绕过日字型门、立方体门，实现连续S弯、180度绕柱飞行……初春暖阳下，一架架无人机在天空中轮番“炫技”，上演了一场空中版的“速度与激情”。这是江西省上饶市信州中等专业学校教师林品浩在带着学生们做无人机实训练习。

林品浩的“飞天梦”始于儿时的憧憬。“我小时候曾用攒了一整年的零花钱买了两架直升机玩具模型，兴奋得好几个晚上睡不着觉。后来由于操作不当，一架‘炸机’了，另一架飞丢了，但我对这些飞行器的兴趣并未消减。”

2014年从华东交通大学道路桥梁专业毕业后，林品浩成了一名跑工地的土石方施工监理员。2015年的一个下午，他偶遇一群年轻人玩航天模型，看着模型在天上轻盈地盘旋冲刺，他心里直痒痒，动了自己亲手组装的念头。“我组装的第一台四旋翼无人机，用的最便宜的机架、飞控、电机以及电子元件，花了我1000多元。”林品浩说，当时没人指导，错综复杂的线路让他摸不着头绪，他就在网上反复查阅资料、逐个破解难题。将一根根线路拼接好，反复调整飞控参数和遥控通道设置……整整一周，林品浩茶饭不思，沉迷于自己的研究。功夫不负苦心人。“一周后，我组装的无人机成功试飞，这也是我梦想的起飞！”林品浩激动地说。

初试告捷，也让林品浩对无人机这个行业有了初步了解，他起了转行追梦的念头。“我当时心想，宁愿不拿工资也要积攒经验。因为我看好无人机这个行业，我相信它的发展前景很广阔。”林品浩决定到南昌一家无人机公司工作。

放弃稳定的工作，跑去做“玩具”？在林品浩的父母亲友看来，这简直是胡闹。林品浩没有过多解释，只是更加坚定地走好自己选的路。经过5年多的磨炼，他先后从事无人机航测、航拍、培训等工作，最后成了公司的飞行测试员和辅助无人机结构研发的技术人员，但他并未就此止步。“未来，无人机的应用将会越来越广，无人机技术人才有很大的市场需求。”林品浩有了“当老师”的计划。

2019年春节，林品浩回到上饶老家过年，从朋友口中得知上饶市信州中等专业学校在2018年开设了“无人机操控与维护”专业。“我有相关的工作经验，父母也希望我能回到家乡发展。”林品浩笑着说，学校开学后，他凭借扎实的理论基础和丰富的实操经验，顺利通过了考试。“当一名无人机专业教师，为市场输送更优质的技术人才，这赋予了我的工作更深刻的意义。”

当时该学校的无人机专业“一穷二白”，面临实训设备不足、理论教材不全、实训场地简陋等窘境，教学体系也不完善，没有教学经验可供借鉴。如何保证教学质量，培养出优秀的无人机专业人才？林品浩一边上课一边探索。

他前往上海、杭州等地实地调研、考察市场，学习借鉴当地中职院校的经验做法，有针对性地帮助学生比选教材，并鼓励指导学生参加各类竞赛。林品浩坚信，通过比赛能充分激发学生的斗志，以赛促学。他带出的学生连续几届在竞技场上载誉而归，囊括第六届全国青少年无人机大赛江西省选拔赛冠亚季军和全国青少年无人机大赛一、二、三等奖。

2024年，“低空经济”写入政府工作报告，凸显其在国家经济发展中的重要地位。同年7月，学校争取到了民航局无人机执照的培训点。“在上饶市有关部门和学校的大力支持下，学校无人机专业学生总数达到了200余人，实训场地由原来的教室变成了宽大明亮的专业实训室，实训设备也由原来的30余万元变成了现在的300余万元。”林品浩积极参与专业课程设置改革，将原来的“理论+实操”模式拓展为“理论+实操+N+竞速”。“N”为无人机应用场景，涉及无人机植保、无人机测绘、无人机教学等。同时，林品浩积极助力学校与当地相关企业联合打造学生实习实践基地，培养兼顾操控技术、维护保养、组装调试、故障检测等多种操作技能的高素质技能型专业人才。“无人机应用技术专业毕业的学生就业前景很不错，可以从事无人机操作与维护、农业植保、航拍与媒体等行业，选择很多。”林品浩自豪地说。

在教学之余，林品浩也积极提升自身的技能本领，获评“江西技术能手”、“无人机驾驶员”二级技师称号，夺得江西省第一届职业技能大赛冠军。2024年，林品浩经上饶市委组织部推荐，成功获评江西省高层次人才（技术技能类）。同年，“上饶市林品浩无人机驾驶员技能大师工作室”获批成立。“随着无人机的应用场景不断扩展，从货物配送、城市管理到环境监测等，无不蕴含着巨大的潜力。”林品浩充满信心地说，“我希望能通过工作室的运营，吸引更多年轻人加入无人机相关行业，帮助他们更好地就业，也让无人机在更广阔的领域起飞。”